學霸奶奶的成功照亮了芳華的膽寒和懶惰
2018年02月01日 禮拜四
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中青報系
學霸奶奶的成功照亮了芳華的膽寒和懶惰
陳了了 來歷：中國青年報 （ 2018年02月01日 02 版）
要實現空想，僅靠情形是不可的，僵持與動作步崆追夢階梯上最好的旅伴。
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81歲的“學霸奶奶”薛敏修克日取得了天津大學電子商務專業的本科學位，成為又一例“活到老學到老”的規范。著實，薛敏修在2014年春報名介入天津大學收集教誨學院的課程時就備受存眷。
她3年多的大學路，激發了公共諸多思索。諸如純粹享受進修自己，她說只要進修就能讓她興奮；諸如人生不設限，就算年過八旬，仍舊愿去挑釁；又諸如吃苦與僵持，固然進修阻力重重，但耐性毅力不減。
在我看來，發人深省的是她在81歲時仍全力玉成21歲時的空想，專心補全60年來的遺憾。薛敏修在1957年與1959年先后兩次介入高考，卻因政治緣故起因未能入學。規復高考往后，她又受限于“未婚，年數低于25歲”的報考前提。60年已往了，她依然記適合年的空想，并實現了它。
大家都有空想，但又有誰像她一樣僵持了60年呢？空想陪伴人的生平，最初它如燈塔給我們提高的但愿，其后化作人活路上的一座座里程碑，更常見的環境是跟著年事的增添與影象的疊加，它釀成了一個個遺憾，被時刻的濾鏡美化，成為與人說道的故事。
我們越來越常接管一種體現，就是去采取并享受遺憾——空想又不是KPI。于是我們常聽到：“誰沒有年青過呢？”又可能是無數的“想昔時”。這出于自我掩護的本能，由于讓空想一向保鮮是一件刺痛的事。一學期五門課兩門不合格莫非會不挫敗嗎？因高齡進修吃力多次面對被勸退不扎心嗎？聽到“連她都做獲得”成為勉勵別人的后綴不無奈嗎？學霸奶奶的吃苦，那邊僅僅在于天天5點起床，3年不看電視呢。求而不得是苦，一輩子求而不得仍求，還會為社會所苦。
于是，空想老是短壽的，以是才老是和青對接洽在一路吧。
在“學霸奶奶”年青時，社會還不像本日這樣開放和海涵。空想的火花一向在她心中躍動，但在已往，并沒有充實的空間能讓她自由自在地去追逐空想。她是不幸的，她沒有生在最好的期間，但她也是榮幸的，在耄耋之年，她終于等來了那片能讓她的空想展翅遨游的天空。
和“學霸奶奶”對比，我們這代年青人無疑越發榮幸。我們擁有亙古未有的成長空間和無窮的將來也許性。然而，在同齡人中，卻有人早早失去了追夢的初心，在醉生夢死中糊涂過活，也有人迷失在了零亂的塵寰之中，失卻了探求空想的偏向。“學霸奶奶”的故事匯報我們，要實現空想，僅靠情形是不可的，僵持與動作步崆追夢階梯上最好的旅伴。
“學霸奶奶”的成功是一面豁亮的鏡子，照亮我們的膽寒懶惰，也照亮社會的誠懇天職。空想沒有實現，終究是生命的缺失。而只要心中尚有那盞指引著空想的明燈，只要那盞明燈的燈火還在燃燒，什么歲數去探求它都不算太晚。
陳了了 來歷：中國青年報 （ 2018年02月01日 02 版）
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要實現空想，僅靠情形是不可的，僵持與動作步崆追夢階梯上最好的旅伴。
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81歲的“學霸奶奶”薛敏修克日取得了天津大學電子商務專業的本科學位，成為又一例“活到老學到老”的規范。著實，薛敏修在2014年春報名介入天津大學收集教誨學院的課程時就備受存眷。
她3年多的大學路，激發了公共諸多思索。諸如純粹享受進修自己，她說只要進修就能讓她興奮；諸如人生不設限，就算年過八旬，仍舊愿去挑釁；又諸如吃苦與僵持，固然進修阻力重重，但耐性毅力不減。
在我看來，發人深省的是她在81歲時仍全力玉成21歲時的空想，專心補全60年來的遺憾。薛敏修在1957年與1959年先后兩次介入高考，卻因政治緣故起因未能入學。規復高考往后，她又受限于“未婚，年數低于25歲”的報考前提。60年已往了，她依然記適合年的空想，并實現了它。
大家都有空想，但又有誰像她一樣僵持了60年呢？空想陪伴人的生平，最初它如燈塔給我們提高的但愿，其后化作人活路上的一座座里程碑，更常見的環境是跟著年事的增添與影象的疊加，它釀成了一個個遺憾，被時刻的濾鏡美化，成為與人說道的故事。
我們越來越常接管一種體現，就是去采取并享受遺憾——空想又不是KPI。于是我們常聽到：“誰沒有年青過呢？”又可能是無數的“想昔時”。這出于自我掩護的本能，由于讓空想一向保鮮是一件刺痛的事。一學期五門課兩門不合格莫非會不挫敗嗎？因高齡進修吃力多次面對被勸退不扎心嗎？聽到“連她都做獲得”成為勉勵別人的后綴不無奈嗎？學霸奶奶的吃苦，那邊僅僅在于天天5點起床，3年不看電視呢。求而不得是苦，一輩子求而不得仍求，還會為社會所苦。
于是，空想老是短壽的，以是才老是和青對接洽在一路吧。
在“學霸奶奶”年青時，社會還不像本日這樣開放和海涵。空想的火花一向在她心中躍動，但在已往，并沒有充實的空間能讓她自由自在地去追逐空想。她是不幸的，她沒有生在最好的期間，但她也是榮幸的，在耄耋之年，她終于等來了那片能讓她的空想展翅遨游的天空。
和“學霸奶奶”對比，我們這代年青人無疑越發榮幸。我們擁有亙古未有的成長空間和無窮的將來也許性。然而，在同齡人中，卻有人早早失去了追夢的初心，在醉生夢死中糊涂過活，也有人迷失在了零亂的塵寰之中，失卻了探求空想的偏向。“學霸奶奶”的故事匯報我們，要實現空想，僅靠情形是不可的，僵持與動作步崆追夢階梯上最好的旅伴。
